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Gleichwertigkeit von Termen

- Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Larissa Zwetzschler

Bog E-bog

Format
E-bog, PDF
Tysk

Indgår i serie
Dortmunder Beitrage zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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Beskrivelse

Larissa Zwetzschler geht der Frage nach, wie die in der Forschung häufig beschriebenen Verstehensschwierigkeiten von algebraischen Termen und Termumformungen überwunden werden können und wie der Aufbau von tragfähigen inhaltlichen Vorstellungen zur Gleichwertigkeit von Termen unterstützt werden kann. Die Autorin hat einen Prototyp eines Lehr-Lernarrangements entwickelt und unterschiedliche Entwicklungslinien beim Vorstellungsaufbau herausgearbeitet.

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Detaljer

SprogTysk
Udgivelsesdato02-02-2015
ISBN139783658087708
Forlag Springer Fachmedien Wiesbaden
FormatPDF

Gleichwertigkeit von Termen

- Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

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