Studiebog

Gleichwertigkeit von Termen

- Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

Larissa Zwetzschler

Bog E-bog

Format
Bog, paperback
Tysk

Indgår i serie
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

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Beskrivelse

Larissa Zwetzschler geht der Frage nach, wie die in der Forschung häufig beschriebenen Verstehensschwierigkeiten von algebraischen Termen und Termumformungen überwunden werden können und wie der Aufbau von tragfähigen inhaltlichen Vorstellungen zur Gleichwertigkeit von Termen unterstützt werden kann. Die Autorin hat einen Prototyp eines Lehr-Lernarrangements entwickelt und unterschiedliche Entwicklungslinien beim Vorstellungsaufbau herausgearbeitet.

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Detaljer

SprogTysk
Sidetal359
Udgivelsesdato24-02-2015
ISBN139783658087692
Forlag Springer Spektrum
FormatPaperback

Størrelse og vægt

10 cm

14,8 cm

21 cm

Gleichwertigkeit von Termen

- Entwicklung und Beforschung eines diagnosegeleiteten Lehr-Lernarrangements im Mathematikunterricht der 8. Klasse

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