Zarzadzanie i podmioty w szkolnictwie wyzszym w DR Konga

G¿ównym celem tego badania, pöwi¿conego analizie zarz¿dzania i podmiotów zajmuj¿cych si¿ szkolnictwem wy¿szym i uniwersyteckim w Demokratycznej Republice Konga, jest zrozumienie, jak podmioty w ramach ISDR-Bukawu postrzegaj¿ zarz¿dzanie uniwersyteckie wprowadzone w DRK. Analizowane s¿ trzy aspekty zarz¿dzania. Nale¿¿ do nich m.in. sposób mianowania kadry kierowniczej instytucji wy¿szych i uniwersyteckich, liberalizacja szkolnictwa wy¿szego i uniwersyteckiego, która doprowadzi¿a do rozpowszechnienia si¿ szkó¿ wy¿szych w zakresie prawid¿owego funkcjonowania ISDR-Bukawu, a tak¿e adekwatnö¿ programów nauczania prowadzonych w ISDR-Bukawu. Przyjmuj¿c podej¿cie jaköciowe, w badaniu wykorzystano szereg instrumentów gromadzenia danych. Oprócz danych wtórnych przekazano przewodnik po wywiadzie, w którym uczestniczy¿y trzydzie¿ci trzy osoby.W wyniku tych prac stwierdzono, ¿e zarz¿dzanie uniwersytetami, okre¿lone w obowi¿zuj¿cych tekstach prawnych i regulacyjnych, nie przyczynia si¿ do dobrego zarz¿dzania szkolnictwem wy¿szym i uniwersyteckim w DRK.