Zachodnia edukacja a tozsamosc kulturowa Zimbabwe

Niniejsza praca dotyczy interakcji mi¿dzy zachodni¿ edukacj¿ a tösamöci¿ kulturow¿ Zimbabwe. Analizuje Nervous Conditions Tsitsi Dangarembgi i rzuca ¿wiat¿o na sposób, w jaki europejska kultura wp¿yn¿¿a na tösamö¿ kulturow¿ Zimbabwe. Celem pracy jest pokazanie, ¿e kolonizacja brytyjska by¿a ¿ród¿em nowej tösamöci kulturowej w Zimbabwe. Aby osi¿gn¿¿ ten cel, wykorzystujemy teori¿ postkolonialn¿, g¿ównie takie koncepcje teoretyczne jak mimikra i hybrydycznö¿, które pomagaj¿ nam zrozumie¿, ¿e nowa tösamö¿ Zimbabwe¿czyków jest tösamöci¿ hybrydyczn¿.