Vzaimoswqz' shkol'nogo klimata i organizacionnoj priwerzhennosti uchitelej

Organizacionnaq priwerzhennost' uchitelej - wazhnejshij aspekt w opredelenii uspeha reformy obrazowaniq i äffektiwnosti shkoly, poskol'ku wysokopriwerzhennye uchitelq gotowy prilozhit' dopolnitel'nye usiliq dlq dostizheniq wideniq i celej shkoly. Krome togo, organizacionnaq priwerzhennost' ochen' wazhna, osobenno w nashe wremq, kogda bol'shinstwo uchitelej ischut «bolee zelenoe pastbische». Jeta kniga - rezul'tat issledowaniq, prowedennogo awtorami s cel'ü otwetit' na odin glawnyj wopros: Suschestwuet li znachitel'naq swqz' mezhdu shkol'nym klimatom i organizacionnoj priwerzhennost'ü uchitelej srednih shkol? Na osnowe sobrannyh dannyh bylo wyqwleno, chto suschestwuet polozhitel'naq swqz' mezhdu transformacionnym liderskim powedeniem, osobenno w tom, chto kasaetsq podderzhki i wzaimodejstwiq so shkoloj. Poätomu rekomenduetsq, chtoby rukowodstwo shkoly igralo wazhnuü rol' w sozdanii blagopriqtnoj rabochej sredy dlq uchitelej. Takzhe rekomenduetsq, chtoby shkol'naq administraciq sosredotochilas' na uluchshenii subshkal, swqzannyh so shkol'nym klimatom, chtoby uchitelq srednih shkol proqwlqli bol'shuü priwerzhennost' swoemu delu.