Vowlechenie detej w trudowuü deqtel'nost' w rumynskih sel'skih domohozqjstwah

V ätoj knige predstawleny rezul'taty issledowaniq, prowedennogo w sel'skoj mestnosti uezda Satu-Mare, Rumyniq, cel'ü kotorogo bylo wyqwit' praktiki raboty sel'skih detej w semejnyh sel'skohozqjstwennyh hozqjstwah w swqzi s ih shkol'nym obrazowaniem. Nashe issledowanie predstawlqet soboj izuchenie wowlechennosti sel'skih detej w rabotu po domu, a takzhe znachenij, kotorye roditeli pridaüt rabote w sem'e i shkol'nomu obrazowaniü, prinimaq wo wnimanie ih sistemy cennostej, ozhidaniq, otnosheniq s sem'ej i drugie znachimye faktory. Dlq sbora kolichestwennyh dannyh my ispol'zowali anketnyj opros reprezentatiwnoj wyborki detej i ih roditelej, a dlq sbora kachestwennyh dannyh byli prowedeny polustrukturirowannye interw'ü s roditelqmi i fokus-gruppowoe interw'ü s uchitelqmi. Rezul'taty issledowaniq pokazywaüt, chto priwlechenie detej k rabote w semejnom hozqjstwe rassmatriwaetsq roditelqmi kak estestwennyj komponent socializacii sem'i, swqzannyj s neobhodimost'ü priobreteniq trudowyh nawykow, harakternyh dlq sel'skogo obraza zhizni. Detskij trud mozhet negatiwno skazat'sq na uspewaemosti w shkole, odnako sel'skaq zhizn' predostawlqet detqm cennye wozmozhnosti dlq prakticheskogo obucheniq.