Vnedrenie zadanij na razwitie kriticheskogo myshleniq w klasse anglijskogo qzyka dlq nachinaüschih

Dannoe issledowanie predstawlqet proekt s uchastiem uchaschihsq srednej shkoly i w osnownom poswqscheno tomu, chto harakterizuet obuchenie, kogda uchaschiesq stalkiwaütsq s zadachami kriticheskogo myshleniq. V klassah, w kotoryh prowodilos' issledowanie, wypolnqlis' razlichnye zadaniq, w osnownom osnowannye na taxonomii kriticheskogo myshleniq Andersona. Dannoe issledowanie bylo prowedeno prepodawatelqmi-praktikami iz Distriktal'nogo uniwersiteta Fransisko Hose de Kaldas. Pomimo izucheniq wliqniq primeneniq nawykow kriticheskogo myshleniq w klasse, issledowanie bylo naprawleno na razwitie izucheniq anglijskogo qzyka kak wtorogo qzyka. Krome togo, w hode issledowaniq my smogli zametit', kak studenty razwiwali swoi sobstwennye idei o mire, w kotorom oni zhiwut, i w to zhe wremq udelqli wnimanie izucheniü qzyka.