Vliqnie organizacionnoj kul'tury na uprawlenie shkoloj

Organizacionnaq kul'tura okazywaet wliqnie na powedenie lüdej, chto skazywaetsq na äffektiwnosti uprawleniq, poskol'ku organizacionnoe powedenie pozwolqet podderzhiwat' i sowershenstwowat' uprawlenie lüd'mi, predostawlqq ishodnye dannye dlq raboty rukowoditelej. Cel'ü dannogo issledowaniq bylo proanalizirowat', ischet li obrazowatel'noe prostranstwo nowye strategii w powedenii uchaschihsq cherez organizacionnuü kul'turu. Kakim obrazom shkol'naq sreda obespechiwaet otrazhenie mezhdu powedeniem i organizacionnoj kul'turoj i mozhet li äta sreda obespechit' modifikaciü powedeniq i kul'tury uchaschihsq. S ätoj cel'ü bylo prowedeno kachestwennoe issledowanie w dwuh shkolah, predlagaüschih obuchenie ot nachal'noj do srednej shkoly, odna iz kotoryh otnositsq k gosudarstwennoj seti, a drugaq - k chastnoj. Cel' sostoqla w tom, chtoby glubzhe izuchit' i ponqt' powedenie uchaschihsq. Nablüdenie za powedeniem indiwiduumow, grupp i organizacij w shkol'nom kontexte pokazalo, chto strategii organizacionnogo powedeniq, razrabotannye shkol'nymi menedzherami, daleki ot real'nyh powedencheskih potrebnostej uchrezhdenij.