Vklüchenie ili isklüchenie muzhskoj figury kak wospitatelq w process doshkol'nogo obrazowaniq

Jeta rabota byla prowedena w swqzi s nehwatkoj prepodawatelej-muzhchin w oblasti wospitaniq detej mladshego wozrasta, chto qwlqetsq sledstwiem strukturirowannogo i stigmatizirowannogo predstawleniq o tom, chto rabota w ätoj oblasti orientirowana isklüchitel'no na zhenschin. V poslednie gody my slyshali o feministskoj rewolücii, kotoraq wystupaet za rawnye prawa wo wseh aspektah. Takim obrazom, woznikaet wopros, est' li w obrazowanii detej mladshego wozrasta pritok uchitelej-muzhchin?Chtoby otwetit' na ätu problemu, my rassmotreli konkretnye temy, takie kak istoriq obrazowaniq i rol' uchitelq, chtoby ponqt' izmeneniq, kotorye preterpelo obrazowanie za äti gody, i agentow, kotorye byli ego chast'ü; wliqnie muzhchin i zhenschin-uchitelej w obrazowanii, razlichiq w stile obrazowaniq i w affektiwnosti oboih polow. Blagodarq ätomu issledowaniü i analizu mozhno sdelat' wywod, chto suschestwuet wzaimoswqz' mezhdu polom uchitelq, otnosheniqmi s uchenikami i wazhnost'ü prisutstwiq w perwye gody obucheniq w shkole. Takim obrazom, mozhno predlozhit' wwodit' muzhskie figury w qsli i detskie centry s cel'ü ponimaniq i razwitiq wseh sfer, neobhodimyh dlq zhizni w obschestwe.