Videobasierte Lehr-Lernformate zur Erfassung und Foerderung professioneller Kompetenzen im Studium der Wirtschaftspadagogik

Professionelle Kompetenzen haben entscheidenden Einfluss auf die individuelle Bewaltigung beruflicher Anforderungssituationen und sind zentrale Voraussetzung fur ein erfolgreiches berufliches Handeln. Die professionelle Kompetenz umfasst die Fahigkeit, flexibel auf das eigene Professionswissen zuruckzugreifen und es zur Loesung komplexer, praxisnaher Probleme anzuwenden. Die Arbeit prasentiert einen hochschuldidaktischen Ansatz, der Studierende auf die Bewaltigung dieser beruflichen Anforderungssituationen in wirtschaftspadagogischen Tatigkeitsfeldern vorbereitet. Zunachst werden die professionellen Kompetenzen von Wirtschaftspadagoginnen und -padagogen ausdifferenziert. Zudem wird die ELMaWi-Validierungsstudie vorgestellt, aus der ein videobasiertes Testinstrument zur Erfassung aktionsbezogener und reflexiver Kompetenzen von Lehrkraften mit Fach Wirtschaft hervorging. Der Transfer dieses ELMaWi-Instruments in die universitare Ausbildungspraxis ermoeglicht eine valide Erfassung und UEberprufung der professionellen Kompetenzen von Studierenden der Wirtschaftspadagogik. Schliesslich widmet sich der Autor der Konzeption und UEberprufung eines videobasierten Lehr-Lernformats zur fachspezifischen Foerderung jener professioneller Kompetenzen, die zur Bewaltigung komplexer Anforderungssituationen im schulischen und betrieblichen Handlungskontext erforderlich sind.