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Beskrivelse
Die Arbeit vermittelt einen Uberblick uber die wichtigsten Modelle, Messmethoden und empirischen Untersuchungsergebnisse zu Leseverstandnis und Textverstandlichkeit. Ausgehend von der Kritik an den vorliegenden Modellen schlagt der Autor einen komplexen Ansatz vor, der Text- und Personenfaktoren simultan berucksichtigt. Dieser Ansatz wird durch die Ergebnisse einer ausfuhrlich beschriebenen empirischen Untersuchung des Autors gestutzt."