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Beskrivelse
Die Arbeit behandelt interkulturelle Unterschiede fruhkindlicher Erziehungspraktiken im Iran und in der Bundesrepublik Deutschland. Die ausgewahlten Stichproben stammen jeweils aus zwei unterschied- lichen Bevolkerungsgruppen (Akademiker und Nichtakademiker). Dadurch konnten auch intrakulturelle Unterschiede in der Erziehung dargestellt werden. Besonderes Augenmerk wurde bei der iranischen Stichprobe bei Kindern, die im ersten Lebensjahr fest gewickelt wurden, auf Prozesse der latenten Reifung gerichtet."