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Beskrivelse
Il contenuto dei libri di testo deve essere regolato sulla base di un contesto specifico che deve essere insegnato a un gruppo o a una regione target. Questo grande compito spetta ai responsabili politici, che devono stabilire un'organizzazione specifica per lo sviluppo dei libri di testo e il miglioramento della competenza comunicativa degli studenti di inglese. Questo studio potrebbe avere implicazioni pedagogiche per i pianificatori dei programmi di studio per rivedere, formalizzare o sviluppare materiali per aiutare gli insegnanti a introdurre nuovi concetti nei libri di testo in modo pi? produttivo e corretto. Questo studio potrebbe incoraggiare le autorit? educative e gli educatori a migliorare la qualit? dei libri di testo sulla base dei principi della CLT.
