Universidad - Sentido y critica

La universidad, sostenia Hernan Malo Gonzalez, por ser 'sede de la razon', debe ser critica, y en ella se ha de ejercer la autocritica de la razon y de la propia universidad. No es otro el hilo conductor de la investigacion emprendida por Ivan Carvajal que culmina en este libro: inquirir criticamente por la razon de la universidad en nuestra epoca, por su posibilidad de mantenerse o de ser un espacio publico democratico, abierto a la multiplicidad del saber, al dialogo y al debate. Con ese proposito, el autor revisa la 'mision de la universidad' -en el sentido que diera Ortega y Gasset a esta frase- desde la segunda mitad del siglo pasado hasta los actuales intentos de reforma. Si la universidad tuvo en el pasado una funcion central en la formacion de la nacion de estado, de la cultura nacional y la democracia liberal, cual puede ser su sentido en nuestra epoca, de cara a la mundializacion? Se ha dicho que la universidad debe servir al desarrollo. Para el autor, que se pregunta sobre el sentido del 'desarrollo', mas alla de las evidentes modificaciones de la educacion superior ecuatoriana en estas decadas, las 'reformas universitarias' propuestas y efectivas se han supeditado a la ideologia desarrollista predominante. Hoy ese predominio deriva en una ideologia tecnocratica, que a la vez que genera ilusiones sobre las posibilidades de insercion en la creacion de tecnologias de punta, se orienta a la destruccion de la universidad como espacio democratico. Esta via constituye, a juicio del autor, una amenaza para el ambito de las humanidades, las cuales, sin embargo, deben transformarse radicalmente de cara a las nuevas condiciones de la vida humana en un mundo de acelerados cambios tecnologicos y cientificos.