Une étude de cas sur l'éducation à la citoyenneté mondiale dans un district scolaire du Wisconsin (K12)

Qu'est-ce que la mondialisation ? Quel est l'impact de l'?ducation sur la mondialisation, en particulier en ce qui concerne la maternelle et le secondaire ? Comment les enseignants, les ?coles, les districts et les communaut?s pr?parent-ils les ?l?ves ? devenir globalement comp?tents, globalement conscients et globalement alphab?tis?s ? L'esprit critique, la capacit? ? collaborer sur le plan interculturel, l'apprentissage et la pratique d'une langue ?trang?re ainsi que la connaissance des probl?mes mondiaux constituent-ils l'?ducation ? la citoyennet? mondiale ? Quels sont les avantages et les inconv?nients d'un programme d'?ducation ? la citoyennet? mondiale ? Les enseignants, les ?coles, les districts et les communaut?s ont-ils besoin d'une nouvelle infrastructure ou l'infrastructure existante suffira-t-elle ? Ce livre examine comment un district scolaire am?ricain a r?ussi ? aborder l'?ducation ? la citoyennet? mondiale en mobilisant des groupes de discussion communautaires, en aidant les enseignants ? mondialiser l'enseignement et en d?ployant des technologies et des approches novatrices.