Una escuela neuroeducada

BLURP: El docente ense?a y el estudiante, a trav?s de su cerebro, aprende. Vincular los procesos de ense?anza con las ciencias cognitivas (atravesadas por la psicolog?a, la filosof?a, la antropolog?a, la sociolog?a y la neurociencia), favorece al aprendizaje cognitivo, pero, fundamentalmente, desarrolla el aprendizaje emocional. Una Escuela neuroeducada es aquella que en primera instancia conoce las necesidades por las que atraviesa el cerebro al momento de aprender, y, como elemento superador, maneja las herramientas para mantenerlo activo potenciando sus funciones y sus estructuras. Son 11 los cap?tulos que se desarrollan en este libro. En todos est? latente en forma directa o indirecta la concepci?n NEURO. A trav?s de ?sta se supera la dupla "conocimiento / informaci?n", vital para el aprendizaje acad?mico, estimulando para que el cerebro sienta, piense y act?e. Marilina Rotger Docente de nivel primario, neuropedagoga, neuropsico-educadora y acompa?ante terap?utica. Diplomada en gesti?n educativa, neuroaprendizaje e inteligencia emocional. Es formadora de formadores y ha sido reconocida por la Universidad Nacional de C?rdoba por sus aportes a la educaci?n. Su pasi?n es ense?ar. Su objetivo es compartir experiencias neuroeducativas para mejorar la educaci?n. Su meta es sacar lo mejor que hay en cada ni?o tanto en lo cognitivo como en lo emocional. Alegre, siempre positiva y con gran optimismo. Disfruta de la vida, vive el aqu? y el ahora, siempre mira hacia adelante y disfruta de las peque?as cosas, tomar mate, leer, escribir, jugar al v?ley, andar a caballo y compartir momentos con familia, amigos y compa?eros de la vida. Es nieta, hija, madre y amiga. EDITORIAL BRUJAS ARGENTINA. Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas: -Cap?tulo 1. Neuroeducando al cerebro.

-Cap?tulo 2. Neuroplasticidad cerebral.

-Cap?tulo 3. Neuroeducaci?n las emociones.

-Cap?tulo 4. Neuroeducando la atenci?n.

-Cap?tulo 5. Neuroeducando la memoria.

-Cap?tulo 6. Neuroeducando el aprendizaje.

-Cap?tulo 7. El rol de la familia en la educaci?n de sus hijos.

-Cap?tulo 8. Un equipo ?ulico emocionalmente inteligente.

-Cap?tulo 9. El manejo del estr?s en el aula.

-Cap?tulo 10. Dise?o ?ulico, din?micas, rutinas y actividades para ense?ar educaci?n emocional en la escuela.

-Cap?tulo 11. Jugando con las emociones. Con este libro usted podr? profundizar sus conocimientos sobre neurociencia. Compre ya este libro y conozca m?s sobre educaci?n emocional

Tags: Educaci?n, neurociencia, escuela, educaci?n emocional, aprendizaje cognitivo, cerebro.