Un marco para mejorar la contribución de los SMS a una mejor educación

El objetivo de este estudio era examinar el uso que hacen los estudiantes de las redes sociales y sus percepciones sobre los efectos de dicho uso, en el caso de instituciones superiores seleccionadas de la ciudad de Mekelle. El estudio se inició con las preguntas de investigación relativas a cómo y por qué los estudiantes utilizan los sitios de medios sociales, el efecto de los sitios de medios sociales, cómo los sitios de medios sociales pueden ser utilizados como una herramienta para el aprendizaje académico se ha planteado. Para responder a las preguntas de la investigación, el investigador seleccionó a estudiantes que utilizan las redes sociales y les planteó preguntas subjetivas y de opinión. Para alcanzar los objetivos y responder a las preguntas de la investigación, se recogieron datos cualitativos y cuantitativos de una muestra de usuarios de redes sociales de la Universidad de Mekelle, la Escuela Universitaria de Sheba, la Escuela Universitaria de Tecnología de la Información de Microlink y la Escuela Universitaria del Nuevo Milenio. La recogida de datos se llevó a cabo mediante cuestionarios, entrevistas y observaciones, y a continuación se analizaron los datos mediante estadísticas descriptivas, como porcentajes, tabulaciones cruzadas, frecuencias y pruebas de asociación chi cuadrado. En consecuencia, se propone un marco para la participación de los estudiantes en los SMS.