Umgang mit dem Thema Tod bei Auszubildenden der generalistischen Pflegeausbildung

Die wissenschaftliche Arbeit steht unter der Zielsetzung, den Stellenwert des Themas Tod bei Auszubildenden der neuen generalistischen Pflegeausbildung zu erforschen und zu untersuchen, inwieweit sich das Todesbewusstsein durch Zunahme von Fachwissen seitens des berufstheoretischen Unterrichts und durch berufspraktische Erfahrungen und Begegnungen mit Sterbenden und trauernden Angehorigen bei den Auszubildenden verandert. Die Erfassung und Bewertung der thanatologisch- und praktischen Erlebnis- und Darstellungsform wird mithilfe von leitfadengestutzten Interviews exploriert und Unterschiede mit Blick auf die Thematik zwischen Auszubildenden des ersten und dritten Ausbildungsjahrganges dargestellt.Daruber hinaus werden die Befunde der qualitativen Erhebung in den curricularen Kontext gestellt und Handlungsoptionen fur den berufstheoretischen Unterricht der dreijahrigen Pflegeausbildung zum Thema Tod gegeben.Die Thematisierung der Endlichkeit- und Verganglichkeitsthematik mittels leitfadengestutzten Interviews versteht sich als eine der ersten wissenschaftlichen Beitrage zur Erhebung des Todesbewusstseins bei Auszubildenden der neuen generalistischen Pflegeausbildung.