- Bliv medlem
-
Log ind
Du er ikke logget ind
Log ind Opret dig - Kurv
Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Целью данного исследования было выявить реальность творческого подхода к говорению и навыков логического мышления среди учащихся с расстройствами аутистического спектра в рамках учебной программы по английскому языку для базового этапа в свете списка множественных интеллектов с точки зрения преподавателей английского языка в частных образовательных школах Иордании. Выборка исследования состояла из (320) учителей-мужчин и учителей-женщин, которые были отобраны стратифицированным случайным образом. В данном исследовании использовался метод описательного опроса. Для достижения целей исследования была разработана анкета, подтверждена ее валидность и надежность. Результаты показали, что реальность творческого подхода к говорению и навыков логического мышления среди учащихся с расстройствами аутистического спектра в рамках учебной программы по английскому языку для базового этапа в свете списка множественных интеллектов с точки зрения учителей английского языка &#
