Tự Lực Và Tha Lực Trong Phật Giáo

Tự lực v tha lực l những kh i niệm được đề cập rất nhiều trong Phật gi o. Hai kh i niệm n y bao tr m mọi tiến tr nh tu tập của một c nh n v cũng quyết định ph p m n tu tập m người ấy chọn. Nh n một c ch kh i qu t, c vẻ như c c ph p m n trong Phật gi o thường nghi ng về một trong hai khuynh hướng, hoặc nhấn mạnh v o tự lực, hoặc nhấn mạnh v o tha lực. Tuy nhi n, ở mức độ thực h nh gi o ph p một c ch s u xa hơn, ch ng ta sẽ nhận ra rằng cả hai khuynh hướng n y đều đồng thời hiện hữu trong mọi tiến tr nh tu tập của người Phật tử.

D vậy, tr n b nh diện l thuyết th để c thể thực sự nhận ra sự song song tồn tại của tự lực v tha lực, trước ti n ch ng ta cần nhận hiểu r nghĩa của hai kh i niệm n y trong Phật gi o, cũng như thấy được c c mối tương quan giữa ch ng trong mọi tiến tr nh tu tập.

Gần đ y ch ng t i nhận thấy xuất hiện kh nhiều khuynh hướng tranh luận xoay quanh vấn đề tự lực v tha lực, phần lớn đều xuất ph t từ sự nhận hiểu về ch ng như những kh i niệm loại trừ lẫn nhau. Nhận thức như thế ho n to n tr i ngược với những lời dạy trong Kinh điển, đồng thời mỗi ch ng ta cũng c thể nhận r được t nh chất bất hợp l đ bằng v o sự ph n t ch cũng như qu n chiếu c c kinh nghiệm c nh n.

Tuy nhi n, ch nh nhận thức sai lầm phổ biến n y đ v đang dẫn đến nhiều sự ho i nghi về Kinh điển, do kh ng nhận hiểu theo đ ng tinh thần "như thị" m đức Thế T n truyền dạy. Một khi tiếp cận với Kinh điển qua lớp k nh m u thi n kiến, d l một h nh giả nhiệt t nh với đạo ph p cũng c thể dễ d ng nhận hiểu v diễn giải sai lệch nghĩa của gi o ph p. Hệ quả tai hại của điều n y l c thể khiến cho một số Phật tử sơ cơ rơi v o chỗ hoang mang v nhận hiểu sai lệch, thậm ch l m u thuẫn với Kinh điển. V ở mức độ nguy hiểm hơn, c thể khiến cho những Phật tử c nhận thức sai lầm như thế sẽ đi v o con đường tu tập chệch hướng.

C c t ng ph i Phật gi o kh c nhau tuy c thể chọn những phương tiện h nh tr kh c nhau, nhưng tất cả đều đồng với nhau rằng, việc x c lập một con đường tu tập đ ng hướng nhất thiết phải dựa tr n nền tảng những lời dạy từ Kinh điển. V thế, trong s ch n y ch ng t i sẽ cố gắng sử dụng c c tr ch dẫn trực tiếp từ Kinh điển để chỉ ra những điểm lệch lạc trong c ch nhận thức vừa n u tr n.