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Beskrivelse
Depuis plusieurs d cennies, les institutions de formation des pays mergents d sirent voluer vers une meilleure int gration p dagogique et une pertinence contextuelle dans la conception des programmes d' tudes th ologiques. On assiste en outre une prise de conscience croissante du r le que devraient jouer les facult s de th ologie dans la vision et la pratique des glises locales. Le S mina
