Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Det teoretiske afsnit i Textlaboratoriet. Lærervejedning belyser forfatternes udgangspunkt for at skrive bogen, og uddyber det didaktiske og faglige grundlag. De didaktiske afsnit byder både på overvejelser om, hvorfor vi skal arbejde med tekstanalyse i grundskolen og på praktiske tilgange.