Text, Kontext und Fremdsprachenunterricht

Die in Gerhard Bachs Arbeiten zentrale Aufwertung der Kontextualitat in Literaturwissenschaft, Fremdsprachendidaktik und Sprachenpolitikforschung kommt auch in den 26 Beitragen zu dieser Festschrift zum Tragen. International renommierte Autorinnen und Autoren behandeln u.a. Werke angloamerikanischer Schriftsteller/innen des 20. Jahrhunderts und bildungspolitisch hochaktuelle Themen wie Lese- und Bildverstehen, Interkulturelles Lernen, Mehrsprachigkeit/Lingua franca und facherverbindendes Lernen unter besonderer Berucksichtigung der jeweiligen "Kontexte".