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Beskrivelse
Este libro recoge reflexiones e indagaciones de diferentes autores sobre las pedagogias emergentes en educacion, en especial, las metodologias fundamentadas en la planificacion de clases que velen por los resultados de aprendizaje de los estudiantes y el analisis de experiencias de colaboracion y construccion compartida de conocimiento entre profesores y estudiantes desarrolladas con el soporte de las TIC.