Tehnologii w izmenenii paradigmy obrazowaniq

Za poslednie 20 let proizoshli ogromnye izmeneniq w tom, kak pol'zowateli integriruüt tehnologii w swoü lichnuü zhizn'. Jeti izmeneniq ne srazu doshli do sfery obrazowaniq, no postepenno uchitelq osoznali neobhodimost' adaptacii swoej praktiki k menqüschemusq harakteru ispol'zowaniq tehnologij w shirokom mire. Sowremennye uchaschiesq stali osobenno prisposobleny k sozdaniü i sowmestnoj razrabotke kontenta dlq samyh raznyh celej, naprimer, s pomosch'ü tak nazywaemyh instrumentow Veb 2.0, takih kak blogi, forumy i wiki. Bolee togo, deti i podrostki wse bol'she interesuütsq koncepciej "kurirowaniq kontenta" - otbora, demonstracii i obmena kontentom s druz'qmi, sem'ej i swerstnikami. Perehod ot "chitaemogo Interneta" k "chitaemomu/zapisywaemomu Internetu" pobuzhdaet uchitelej stanowit'sq wse bolee izobretatel'nymi w swoem podhode k priwlecheniü tehnologicheski podkowannyh uchenikow, kotorye hotqt publikowat' swoi raboty na postoqnno rasshirqüschejsq arene. My wystupaem za äwolüciü obrazowatel'noj praktiki i podhodow k obucheniü, kotorye ne tol'ko sootwetstwuüt processam i operaciqm w mire za predelami shkoly, no i ispol'zuüt nowye wozmozhnosti i potencial ätih nowyh tehnologij.