Technologieën voor een groene revolutie:

Tbilisi Conference (1977) bereikt in het domein van het International Environmental Education Programme (PIEA), gecoördineerd door de UnitedI'm a Doctor en Post-Doctor in Forest Engineering. Ik ben professor in de ProfEpt Master's Degreeat van het Federal Institute of Education in Rondonia State Brazil (IFRO). De Nations for Education, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) en het United Nations Environment Programme (UNEP) hebben de lidstaten opgeroepen om de aanpassing van de curricula op te nemen in hun beleid van geschiktheid voor het milieu. Deze stappen zijn bedoeld om de milieudimensie in hun systemen op te nemen, op basis van de beginselen die daarin zijn vastgelegd. De conferentie heeft onder meer aanbevolen dat het Milieu-onderwijs (EE) de hele context van de niveaus van het schoolonderwijs zou moeten begrijpen en een wereldwijde focus zou moeten hebben en een brede interdisciplinaire basis zou moeten leggen, waaruit de onderlinge afhankelijkheid van ecologische, sociale, economische en culturele factoren blijkt. Het doel van de studie is om de vergroening van het onderwijs in het openbaar onderwijs te karakteriseren. De informatie werd verkregen door de evaluatie van het curriculum en de onderwijsplannen van de disciplines.