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Beskrivelse
Das Buch beschreibt den Wandel der Hochschulbibliotheken zu Lehr-Lernorten, zu "Teaching Libraries". Diese bieten R ume und Angebote zum wissenschaftsbezogenen Lernen, besonders zur F rderung der Informationskompetenz. Ver nderungen des Informationsverhaltens junger Menschen, der Umgang mit zunehmend digitaler Information, wichtige F higkeiten der Suche, der Auswahl, der Bewertung und der Verarbeitung von Informationen und Medien sowie Lerninfrastrukturen werden vorgestellt. Das Buch bietet zahlreiche Modelle und Praxisbeispiele mit internationalem Bezug (Gro britannien und USA).