Système d'apprentissage basé sur l'activité dans l'enseignement supérieur

L'enseignement par activités s'adresse à ceux qui aiment apprendre par la pratique. Cependant, tous les apprenants ne sont pas des apprenants actifs. Certains apprenants sont plus réfléchis et aiment observer, tandis que d'autres aiment théoriser et réfléchir à des concepts sans aucun travail pratique. L'apprentissage actif redéfinit la pratique en classe, passant d'une vision statique de l'apprentissage dans laquelle les connaissances sont déversées dans l'esprit passif et vide des étudiants apprenants à une vision plus dynamique où, grâce à des activités basées sur des projets, des collaborations et des problèmes, les étudiants jouent un rôle plus essentiel dans la création de nouvelles connaissances à appliquer à d'autres contextes professionnels et universitaires. Ce livre se concentre simplement sur la technique d'enseignement basée sur l'apprentissage par activités. Pour savoir en quoi elle est meilleure que l'approche pédagogique traditionnelle, quelles sont les limites de leur part, quels sont les défis posés par cette technique d'apprentissage et ses perspectives d'avenir à la lumière du cadre éducatif actuel.