System von Aktivitäten zur Stärkung der politisch-ideologischen Arbeit von Schülern der 9. Klasse im kubanischen Geschichtsunterricht.

Die Diplomarbeit mit dem Titel System von Aktivit ten zur St rkung der politisch-ideologischen Arbeit der Sch ler der 9. Klasse durch die Geschichte Kubas, befasst sich mit der L sung eines wissenschaftlichen Problems von gro er Bedeutung in der heutigen Zeit. Es ist begrenzt die Bildung der Studenten in der TPI aus dem Thema der kubanischen Geschichte, so dass mit dieser Arbeit das Ziel ist es, ein System von Aktivit ten zur St rkung der Lehr-Lern-Prozess in der ESBU Rub n Mart nez Villena, in der Gemeinde Ciego de Avila vorzuschlagen. Diese Forschung wurde im Schuljahr 2010-2013 entwickelt. Der Forschungsprozess basierte auf der dialektisch-materialistischen Position, unter Verwendung von Methoden aus der theoretischen Ebene: Analyse-Synthese, induktiv-deduktiv, historisch-logisch, aus der empirischen Ebene, Interview, Umfrage, Beobachtung, die wissenschaftliche Auswertung basierte auf diesen sowie auf Statistiken. Diese entwickelte wissenschaftliche Evaluation erm glichte es, die Wirksamkeit des Systems von Aktivit ten zu bewerten, sobald es in der p dagogischen Praxis implementiert wurde.