System badawczy w systemach informacyjnych zarzadzania zdrowiem

Bior¿c pod uwag¿ znaczenie zasobów ludzkich jako zasobu strategicznego w spo¿ecze¿stwach i organizacjach oraz fakt, ¿e zasoby ludzkie s¿ podnoszone jako najwäniejszy czynnik, istotne jest zaj¿cie si¿ czynnikami wp¿ywaj¿cymi na funkcjonowanie kapitäu ludzkiego w organizacjach, a w szczególno¿ci w uczelniach medycznych. Biura ksztäcenia ustawicznego w cäym kraju s¿ filiami prorektoratów ds. ksztäcenia uczelni medycznych. Odpowiadaj¿ one za projektowanie, planowanie i zarz¿dzanie realizacj¿ programów ksztäcenia ustawicznego dla wszystkich osób zwi¿zanych z uczelniami medycznymi. Zakres ksztäcenia obejmuje wiedz¿ i umiej¿tno¿ci, które technolodzy identyfikuj¿ jako podstawowe nauki medyczne, zasady medycyny klinicznej oraz opiek¿ profilaktyczn¿, które s¿ omawiane i nauczane. Osoby zaangäowane w ksztäcenie ustawiczne (1991) to absolwenci medycyny, stomatologii, lekarze zawodowi, laboranci, diagno¿ci medyczni i doktorzy nauk o zdrowiu.