Systeem van activiteiten voor onderwijsbegeleiding

De diversiteit aan ontwikkelingsfasen die zich in de basisschoolleerlingen voordoen, moet door leerkrachten en specialisten in aanmerking worden genomen om in te spelen op de behoeften van leerlingen met gedragsstoornissen. In het verlengde hiervan, en vanuit de noodzaak om de onderwijskundige realiteit te transformeren, doet zich het volgende wetenschappelijke probleem voor: hoe het systeem van activiteiten te gebruiken voor de psycho-pedagogische begeleiding van studenten met een gedragsstoornis, met als onderwerp van onderzoek: psycho-pedagogische begeleiding. Doel: het voorstellen van een systeem van activiteiten voor leerlingen met gedragsstoornissen in de derde klas van de basisschool, met als actiegebied: de behandeling van gedragsstoornissen.