Strategii razwitiq nawykow chteniq s pomosch'ü literaturnyh textow

V dannoj knige celenaprawlenno rassmatriwaetsq wopros o tom, pochemu prepodawateli inostrannyh qzykow dolzhny ispol'zowat' literaturnye texty w qzykowom klasse, i kakoj podhod qwlqetsq naibolee podhodqschim. Dlq dostizheniq ätoj celi bylo prowedeno opisatel'noe issledowanie s cel'ü izucheniq äffektiwnosti integratiwnogo podhoda k izucheniü literaturnyh textow na urokah EFL, naprawlennogo na to, chtoby pomoch' nashim uchaschimsq EFL razwit' swoi znaniq anglijskogo qzyka i pomoch' uchitelqm EFL w tom, kak obrabatywat' literaturu i proektirowat' deqtel'nost'. V doklade utwerzhdaetsq, chto issledowaniq po powysheniü kwalifikacii prepodawatelej mogut byt' integrirowany s prowerennymi teoreticheskimi modelqmi äffektiwnosti obrazowatel'nogo podhoda, ispol'zuemogo dlq prepodawaniq literatury w alzhirskih uniwersitetah.