Spracherwerb und Sprachvariation

Der regionale Erstspracherwerb des Deutschen z hlt zu den nahezu unbearbeiteten Desiderata der Linguistik. Das vorliegende Buch bietet eine umfassende Einf hrung in das Thema und zeigt die unmittelbare Relevanz von Spracherwerb und -variation zur Erkl rung der Dynamik des Deutschen. Die Prozesse des regionalen Erstspracherwerbs werden empirisch anhand einer Panelstudie mitdrei bis zehnj hrigen Kindern zum Erwerb der moselfr nkischen Regionalsprache in Wittlich/Eifel gezeigt. Die innovativen Methoden der Datenerhebung zielen auf die Bearbeitung der drei Fragenkomplexe 1) Lautdynamik, 2) Faktoren der Lautdynamik und 3) individuelle Entwicklung der Variet ten- und Variationskompetenz. Dazu werden mit kindgerechten Methoden a) nat rliche Sprache, b) explizite Variet tentests sowie c) Einsch tzungen erhoben. Auf der Grundlage einer phonetisch-phonologischen Analyse werden zahlreiche Ergebnisse statistisch nachgewiesen, u. a. Frequenz, Lautklasse, Input, Situation, Alter und Individualit t. Den st rksten Einfluss auf den Erwerb regionalsprachlicher Variation hat der individuelle Erfahrungsraum eines Kindes. Die Erforschung des regionalen Erstspracherwerbs ist ein ertragreiches Thema, das viele Ankn pfungspunkte zur Erforschung von Sprachwandel und -erwerb bietet.