Sequência didática & Ligações químicas

Para um ensino de qualidade, temos que considerar alguns aspectos muito importantes, e vinculados ao processo ensino-aprendizagem, por exemplo, a forma o do professor, o tempo de viv ncia, o espa o educacional, o tempo de assimila o do aluno nos conte dos ministrados, considerando que cada aluno processa as informa es em velocidades diferentes. Assim, acredita-se que s o os alunos que d o sentido metodologia utilizada pelo professor, visto que a motiva o interna, o que se busca despertar o interesse do aluno, a capacidade investigativa e o pensamento cr tico sobre o mundo que o cerca. Nesse sentido, o presente trabalho de natureza qualitativa e visa analisar o desempenho de alunos do 1 ano do ensino m dio, ap s a aplica o de uma sequ ncia did tica baseada na utiliza o de modelos moleculares no ensino de liga es qu micas.