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Beskrivelse
Soziale Arbeit in der Schule zeigt sich in verschiedenen Ausgestaltungen. Der Ansatz der Sozialpädagogik in der Schule liefert spannende neue Ansätze. Die Arbeit untersucht die jeweiligen Aufgaben und Zielsetzungen, das methodische Handeln und die konkrete Arbeitsweise sowie die Grundprinzipien von Schulsozialpädagogik und Schulsozialarbeit. Die Datenerhebung erfolgt anhand zweier Gruppendiskussionen mit den jeweiligen Vertretungen und die Datenauswertung nach dem Grounded Theory Verfahren. Die Ergebnisse lassen darauf schliessen, dass sich Soziale Arbeit in der Schule aufgrund spezifischer Einflussfaktoren ausdifferenziert.
