Schulpolitische Uberlegungen fur das 21. Jahrhundert

In der vorliegenden, epigrammatisch zugespitzten Schrift sollen die falschen schulpolitischen Entscheidungen und die fragwurdigen padagogischen Weichenstellungen der letzten Jahre aufgezahlt und bewertet werden. Der Autor betrachtet seine Analyse bewut als Fortsetzung der Folgerungen von den 17 streitbaren Autoren in dem Sammelband aus dem Jahre 2003 unter dem Titel Mit der Spagesellschaft in den Bildungsnotstand, herausgegeben von Claudia Ludwig und Astrid Luise Mannes. Obwohl die 17 Autoren in pragnanter Form das Bildungsdesaster in unserer Schullandschaft beschrieben hatten, verhallten deren Forderungen und fanden in den Kultusministerien der Lander kaum Gehor. Gerade deshalb ist Klemens Max angetreten, um in pointiert-knapper, aber in der Sache fundierter Art und Weise die versteinerten Herzen der verantwortlichen Schulpolitiker wachzuklopfen und ihnen mit seiner jungsten Schrift vorzuhalten, was in der aktuellen Bildungssituation unbedingt geschehen mu.Max tragt ein engagiertes Pladoyer gegen den Staat als allumfassenden Erzieher und fur mehr elterliche Eigenverantwortung auch in Hinblick auf die Bildung der heranwachsenden Generation vor.Eine Streitschrift, die sich nicht dem aktuellen Zeitgeist anzupassen gewillt ist - und gerade darum so wichtig fur unsere Zeit ist.