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Beskrivelse
In den naturwissenschaftlichen Unterrichtsfachern Biologie, Geographie und Physik haben Aspekte der Umwelterziehung in den letzten 10 Jahren deutlich an Einfluss gewonnen. In den geistes- und sozialwissenschaftlichen, aber auch in den musisch kunstlerischen Fachern sowie in Sport, Haushaltlehre und Textilunterricht steht hingegen die Entwicklung noch am Anfang. Der vorliegende Sammelband bietet eine Analyse der heutigen Situation dieser Facher nach den Richtlinien und Lehrplanen, dem Stand der fachdidaktischen Diskussion, der vorhandenen Unterrichtsmaterialien und Hilfsmittel. Daran schliesst sich jeweils eine Aufgabenbeschreibung fur die zukunftige Arbeit an."