Schulgesellschaft

Die Raume einer Schule spiegeln gemeinschaftliches Wesen und Ideale der jeweiligen Gesellschaft wider, fur die sie gedacht und gebaut wurden. Das soziale Leben der Mikrogesellschaft Schule findet von je her in den allgemein genutzten Raumen statt, den Raumen des Dazwischen, welche die Raume mit absoluter Bestimmung (Klassenzimmer, Fachraume usw.) verbinden: Bewegungsraume, Raumaufweitungen, Raume unter freiem Himmel. Das Dazwischen bildet den Handlungsrahmen fur die Schulgesellschaft. Ausgehend von der zeichnerischen Betrachtung von 30 architektonisch bedeutenden Schulgebauden aus den vergangenen 90 Jahren reflektieren Architekten, Padagogen und Lernforscher uber Hintergrunde, Bedingungen und Moeglichkeiten fur die Entwicklung der gemeinschaftlich genutzten Raume in Schulen vom Dazwischen zum Lernraum. Mit Beitragen von Herman Hertzberger, Kazuhiro Kojima, Almut Gruntuch-Ernst, Rolf Schuster, Heidemarie Kemnitz, Barbara Zschiesche, Dirk E. Haas, Michael Schwarz, Henrike Rabe, Marika Schmidt und Studierenden der TU Braunschweig.