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Beskrivelse
Bildungspolitische Manahmen mit auenpolitischen Zielen, die von der EU, also nicht von Nationalstaaten, ausgehen, blieben bislang wissenschaftlich kaum berucksichtigt, obwohl deren Anzahl und finanzieller Rahmen stetig wachst. Diese Manahmen, wie auch solche aus anderen Bereichen, sind Bestandteil eines jeden EU-Handelsabkommens und dienen dem Zweck, Einfluss auf Drittstaaten auszuuben. Die dem Bildungssektor inharente Dynamik unterscheidet sich jedoch grundlegend von der in anderen Bereichen. Die Mechanismen des einseitigen Normentransfers aushebelnd, ermoglicht solch Kooperation, entgegen ihres ursprunglichen Zwecks der Ausweitung des Einflussraumes der EU, langfristig die Schaffung transnationaler Raume.