Rol' prepodawatelq i studenta w wirtual'nyh uchebnyh sredah

S wnedreniem IKT pered uchitelem wstaüt nowye zadachi, poskol'ku, nesmotrq na to, chto suschestwuüt razlichnye sposoby doneseniq znanij do uchaschihsq, uchitel' dolzhen owladet' ätoj nowoj sredoj, chtoby byt' posrednikom w formirowanii znanij uchaschihsq, pozwolqq im razwiwat' nawyki, kogda uchenik prewraschaetsq iz passiwnogo uchenika w aktiwnogo w swoej obrazowatel'noj i social'noj deqtel'nosti. Tehnologii w obrazowanii i osobenno w predmete matematiki motiwiruüt uchaschihsq k poisku, otkrytiü nowyh, dosele neizwestnyh im ponqtij i uluchsheniü nawykow wzaimodejstwiq i obscheniq mezhdu uchenikami i uchitelem.