"Rockmobil"

Das vorliegende Buch ist als Begleitforschung eines Modellprojektes der Jugendarbeit entstanden. In den achtziger Jahren wurden aufgrund der Be- obachtung, da immer weniger Jugendliche von den Angeboten der Ju- gendarbeit erreicht wurden, Modellprojekte mit medien- und musikpadago- gischen Arbeitsschwerpunkten gefordert, um neue Wege der Jugendarbeit zu erproben, so auch, Rockmobil - die rollende Musikschule fur benachteiligte Jugendliche" der Landesarbeitsgemeinschaft Soziale Brennpunkte Hessen e. V. . Das Konzept einer aufsuchenden Jugendarbeit, die sich zeitgemaer Medien bedient und dabei gleichzeitig gruppenpadagogische Ziele wie as- thetische Anspruche verfolgt, erschien mir nach meiner Praxis in der Ju- gendarbeit innovativ und interessant. Der Sinnzusammenhang Rockmusik beruhrte mich zudem als Musiker mit eigenen Erfahrungen in diesem Gen- re. Schlielich war durch den Auftrag, eine Begleituntersuchung durchzu- fuhren, der Sozialwissenschaftler angesprochen. Es eroffnete sich die Chan- ce, eine systematische Begleituntersuchung zu entwickeln, da Praxisfor- schung zu den Defiziten der Jugendarbeit gehort. Aus dieser biographisch nahezu idealen Konstellation, Praxiserfahrungen, musikalische Neigungen und sozialwissenschaftliche Interessen sinnvoll miteinander verbinden zu konnen, erwuchsen gleichzeitig jedoch Probleme. Zum einen war der Er- folgsdruck eines Modellprojektes mit Erwartungen an die wissenschaftliche Begleitung spurbar, da sie die Argumente zur Sicherung der finanziellen Ressourcen zu liefern habe. Zum anderen verursachte die Verschiedenartig- keit der Aufgaben und Perspektiven als wissenschaftlicher Begleiter mit Teilaufgaben eines padagogischen Mitarbeiters im Team und als Musiker mit eigenen asthetischen Anspruchen vorhersehbare Rollenkonflikte, denen eine besondere Aufmerksamkeit zu widmen war.