Reverse-Mentoring

In einem experimentell angelegten und vom renommierten Stifterverband fur die deutsche Wirtschaft ausgezeichneten Projekt des Europa-Instituts fur Erfahrung und Management - METIS der Rheinischen Fachhochschule Koln wurden erstmals in mehreren Pilotprojekten Top-Manager mit Schulerinnen und Schuler eines Gymnasiums zu einem Reverse-Mentoring zusammengebracht. Untersucht wurde, ob Manager relevante Impulse aus einem solchen Format gewinnen konnen, die Wirkungen auf die Schuler und wie das Format des Reverse-Mentoring angepasst werden muss. Aus dem Reverse-Mentoring-Projekt ist ein neues Instrument entstanden: das Impulse-Mentoring. Damit werden gezielt Impulse fur einen forcierten Wandel in Unternehmen und Organisationen gesetzt. Das Buch gliedert sich in zwei Teile: dem Forschungsbericht des Reverse-Mentoring-Pilotprojektes des Instituts METIS der Rheinischen Hochschule Koln (Teil A ) und dem Fieldbook (Teil B), in dem aus den Forschungsergebnissen ein anpassungsfahiges Projektgerust mit vielen praktischen Checklisten und Tipps fur die Praxis entwickelt wurde.