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Beskrivelse
Embora as refei??es sejam, em primeiro lugar, uma forma de satisfazer as necessidades vitais, s?o tamb?m um momento de partilha e de socializa??o. No entanto, a literatura refere que entre 13% e 50% de todas as crian?as t?m dificuldades alimentares. Nas crian?as com Perturba??es do Espectro Autista (PEA), esta percentagem varia entre 56% e 87%. Por conseguinte, ? mais prov?vel que sofram de perturba??es alimentares. No entanto, n?o existe actualmente uma avalia??o alimentar completa para as crian?as com PEA. Tendo em conta estas observa??es te?ricas, decidimos analisar a influ?ncia da disponibiliza??o de uma avalia??o espec?fica para a avalia??o e posterior reabilita??o fonoaudiol?gica das perturba??es alimentares em crian?as com PEA.
