Reformulation et acquisition de la complexite linguistique

Reformulation et acquisition de la complexite linguistiquepropose une nouvelle reponse a la question de l'appropriation ou de l'acquisition de la langue maternelle, objet complexe, a la fois stable et en perpetuelle transformation.Cette reponse est fondee sur le principe reformulatoire que les enfants appliquent spontanement. Ce principe est illustre, ici, aupres d'enfants qui restituent la meme histoire. Ils ont 6, 8 et 10 ans et grandissent dans les langues maternelles suivantes : francais, italien, croate et polonais.L'ouvrage demontre que l'acquisition de toute langue maternelle s'explique par l'application de diverses procedures de reformulation entre enonces sources et enonces reformules et que ces procedures sont comparables d'une langue a l'autre et differentes d'une tranche d'age a l'autre. Il interroge certains phenomenes complexes, au niveau lexical ou syntaxique, et analyse comment les enfants, en fonction de leur age, traitent ces phenomenes. Enfin, il montre que l'acquisition de la langue maternelle est une entreprise fondamentalement linguistique.