Réflexions sur le rôle du stage agricole

L'objectif de cette recherche ?tait d'?tudier le r?le que le stage obligatoire (ECO) a jou? dans la formation des techniciens agricoles ? l'Institut f?d?ral de l'?ducation du Cear?, Campus Crato, du point de vue des ?tudiants. Comme on le sait, le stage obligatoire est une ?tape compl?mentaire du processus d'apprentissage et implique une structure p?dagogique qui va de programmes appropri?s ? de petites actions dans l'environnement scolaire, de sorte que cette activit? peut ?tre transform?e en une action r?flexive visant ? d?velopper de mani?re coh?rente la relation entre la th?orie et la pratique. Afin de mieux interpr?ter et donner du sens aux ph?nom?nes analys?s, nous avons opt? pour une approche qualitative. Les instruments utilis?s pour collecter les donn?es sont des questionnaires avec des questions ouvertes destin?s aux ?tudiants dipl?m?s du Cours Int?gr? de Technicien Agricole (CITA) en 2010. Ces instruments nous ont permis d'identifier certaines divergences concernant l'articulation entre l'?cole, le stage et le monde du travail, qui ont compromis le r?le du technicien agricole dans son domaine d'insertion.