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Beskrivelse
Esta obra recoge algunas experiencias de formacion en recreacion de promotores ludicos del pais y presenta un profundo analisis en torno a la pertinencia de la recreacion en diversos contextos en los que la relacion con los ninos exige agentes de cambio creativos y reflexivos. En ese sentido, se revisan aspectos de la ensenanza de orden teorico y empirico postulados por autores de diferentes tendencias de la recreacion y el ocio que facilitan la construccion de propuestas o modelos de educacion de la recreacion. A su vez, se expone puntos de vista concretos acerca de la produccin de conocimiento y, por tanto, de realizacin prctica del ocio en el contexto latinoamericano y, en particular, colombiano. Finalmente, este libro propone opciones concretas para el desarrollo prctico del ocio en torno a la lectura recreativa y se analiza crticamente la idea convencional acerca del acoplamiento de objetos tcnicos en el cuerpo humano.