Du er ikke logget ind
Beskrivelse
Научно-технический прогресс, достигнутый человечеством, заставляет менять представления о процессах преподавания и обучения в университетах. Общество требует профессионалов, обладающих интеллектуальными навыками, которые позволяют им осуществлять саморегулируемое обучение. В этой книге представлено исследование, проведенное в Университете Артемиды с целью предложить дидактическую концепцию развития интеллектуальных навыков и саморегулируемого обучения у студентов бакалавриата по направлению "Биологическое образование". Результатом исследования стала дидактическая концепция, развивающая базовые интеллектуальные навыки по дисциплине "Анатомия и физиология человека" и метакогнитивные интеллектуальные навыки, которые необходимы студентам для достижения саморегуляции обучения.