Qualifikationsprozesse Im Schulsport

Sport und sportliche Aktivitaten sind eine unmittelbare Voraussetzung fur Gesundheit, Wohlbefinden, motorische und kognitive Leistungsfahigkeit. Das vorliegende Buch geht deshalb u. a. der Frage nach, welche Rolle der Schulsport hierbei spielt und welche Effekte er bewirkt. Vor diesem Hintergrund wurde im Rahmen einer mehrstrangigen und uber mehrere Monate angelegten Studie analysiert, welche Wirkungen Sportunterricht auf koordinative, konditionelle und technisch-taktische Fertigkeiten bzw. Fahigkeiten hat. Somit konnte der Erkenntnisstand uber die tatsachlichen Potenziale von Sportunterricht bereichert und zu einer Qualitatssteigerung schulischen Sportunterrichts beigetragen werden. Im funften Band der Reihe Schulsportforschung wird im theoretischen Teil zunachst aus dem Blickwinkel eines Erziehenden Sportunterrichts das Konstrukt der korperlichen Leistungsfahigkeit beleuchtet, um letztendlich auch einen Zusammenhang zwischen Sportpadagogik und Trainingswissenschaft herstellen und diese theoretischen Zugange miteinander verbinden zu konnen. Dem folgen verschiedene quasi-experimentelle Teilstudien zu Koordinations-, Kraft-, Ausdauer-, Technik- und Taktiktraining. Im Schlussteil werden die pragnantesten empirischen Befunde zusammengefasst, um Hinweise fur die Arbeit "vor Ort" zu geben.