Psihologiq posrednichestwa w razreshenii konfliktow w nachal'noj shkole

Soglasno nashemu bolee chem 12-letnemu opytu raboty pedagogom w shkol'noj srede, my wosprinimaem shkol'nye konflikty kak ser'eznyj wyzow dlq sowremennyh obrazowatel'nyh uchrezhdenij, poskol'ku atmosfera nebezopasnosti, nasiliq i neterpimosti podtwerzhdaet kritiku pedagogow, filosofow i drugih uchenyh w ätom kontexte, ukazywaüschih na to, chto oni nazywaüt prowalom shkoly, kasaüschimsq ee raboty w celom, soderzhaniq, otsutstwiq pedagogicheskoj linii i t.d. V predstawlennoj rabote predprinqta popytka issledowat', kak mediaciq konflikta, pronizannaq gumanisticheskoj psihologiej, zastawlqet sowremennoe obrazowatel'noe uchrezhdenie otkazat'sq ot tradicionnyh karatel'nyh modelej, ukoreniwshihsq w shkol'noj kul'ture, chtoby sprawit'sq s woznikaüschimi w ätoj srede konfliktami, i sposobstwuet osmysleniü metodologii widow mediacii konflikta i ee blizosti k gumanisticheskoj psihologii, wydelqq predposylki teorii lichnostno-orientirowannogo wnimaniq, psihologicheskogo konsul'tirowaniq i pomogaüschego interw'ü. Predlagaü interesnoe i dostupnoe chtenie, nasyschennoe informaciej i wpechatleniqmi po teme. Priqtnogo appetita!