Professionelle Lerngemeinschaften und die Verbesserung des Unterrichts in der Schule. Zur Rolle der Kommunikation zwischen Lehrkräften

Die Leistung von Sch lerinnen und Sch lern h ngt ma geblich vom jeweiligen Unterricht der Lehrerinnen und Lehrer ab. Zwar k nnen Lehrer an den pers nlichen Voraussetzungen der Sch ler nichts ndern. Aber sie k nnen ihre Unterrichtsmethoden regelm ig pr fen und verbessern. Dazu ist vor allem der Austausch mit anderen Lehrkr ften wichtig. Carina Wilke stellt in dieser Publikation das Konzept der Professionellen Lerngemeinschaft vor. Dabei handelt es sich um eine Kooperation, in der Lehrerinnen und Lehrer gemeinsam neue Methoden f r ihren Unterricht entwickeln. Wie h ufig kommunizieren Lehrkr fte in Professionellen Lerngemeinschaften? Wie sinnvoll ist die Kommunikation und welches Potenzial bietet sie? Wilke beantwortet alle Fragen zu Professionellen Lerngemeinschaften und zeigt, wie deren Vorteile letztendlich den Sch lerinnen und Sch lern zugutekommen. Aus dem Inhalt: - Schule; - Unterricht; - Bildung; - Lehre; - Austausch